Vensterruiten is een werkvorm waarbij je met kleuters en beginnende lezers werkt aan het verhaalbegrip. Maar ook doelen als begrijpend luisteren, navertellen en woorden geven aan wat je hebt getekend, komen voorbij.
De leesmediacoach leest een prentenboek voor. Op vier momenten wordt gestopt met voorlezen. De kinderen krijgen een blad met vier 'vensters' - rechthoeken - erop en een potlood. Na elk fragment tekenen de kinderen op hun eigen manier in het venster wat ze hebben gehoord in het verhaal.
Zo werken we het boek door, tot alle vier de vensters zijn gevuld.
De kinderen kunnen aan de hand van hun eigen tekeningen het verhaal navertellen.
Belangrijk: we maken de kinderen duidelijk dat tekenen niet het hoofddoel is bij deze activiteit. Het gaar erom dat je kunt zien dat de kinderen begrijpen wat ze hebben gehoord.

Na inschrijving voor deze les in de klas wordt in overleg een datum vastgelegd.